５年生の授業公開を受け、放課後の時間を使って授業後の協議会を行いました。学習課題や教師の発問は適切だったか、子どもたちは対話によって学習を深めていたか、ｉＰａｄは有効に活用されていたか等が大きな話題となりました。

　公開授業後は、職員研修として協議会を行っています。子どもたちにより質の高い授業をするために、互いの授業から学んでいるのです。授業者は、協議会で出た意見を、明日の授業から生かすことができます。他の職員は、授業者の指導方法を自分の授業に取り入れることができます。なかなか、完璧な授業はできません。だから、教師も子どもの姿から学ぶのです。子どもも学ぶ、教師も学ぶ宝田小学校です。